Летняя школа в Калининградской области
С 27 по 29 мая 2026 г. в Калининградской области проходила Летняя школа для педагогов образовательных учреждений региона, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Это мероприятие являлось частью проекта «Ранняя профилактика школьной неуспешности детей», поддержанного Фондом президентских грантов.
Помимо нашей организации, являющейся исполнителем проекта, в подготовке и проведении Летней школы участвовали наши партнеры: представители органов управления образованием городов Калининграда и Советска, Балтийского федерального университета им. И. Канта, Ассоциации образовательных учреждений Калининградской области, Калининградского областного института развития образования, Балтийского научного центра Российской академии образования. Перед участниками Летней школы выступали эксперты из Санкт-Петербурга и Калининграда.
Организаторы и участники Летней школы
Репортаж о событии на сайте Балтийского федерального университета им. И. Канта
27 и 28 мая сессии проходили в одном из корпусов Балтийского федерального университета, а 29 мая была проведена выездная сессия, которая прошла в лицее №10 города Советска. В общей сложности в мероприятиях приняли участие более 100 представителей образовательных учреждений Калининграда и Калининградской области. Все участники трех сессий получили сертификаты Летней школы.
Репортаж о событиях сессии 1
Репортаж о событиях сессии 2
Репортаж о событиях сессии 3
Вне программы Летней школы 27 мая в детском саду №55 Калининграда состоялась встреча команды проекта с родителями дошкольников. Педагоги детского сада рассказали о том, как в 2025/26 учебном году занимались с детьми по программе «Разминка перед школой», показали фильм, в котором их воспитанники поделились своими впечатлениями о заданиях компьютерного тренинга. В разговоре приняли участие и родители и тех детей, которые пойдут в школу уже этой осенью, и тех, кто еще только перейдет в подготовительные группы. Общее мнение участников встречи подтвердило, что и у взрослых, и у детей есть большая заинтересованность в использовании цифровых учебных практик уже в дошкольном возрасте.